A.組織性
B.大眾性
C.政治傾向性
D.階級(jí)性
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A.教育公平
B.教育平等
C.教育普及
D.教育參與
A.以提高效益為指向
B.以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向
C.合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)
D.將適度控制發(fā)展規(guī)模作為高等教育改革發(fā)展的生命線
A.高等教育普及化
B.高等教育國(guó)際化
C.高等教育信息化
D.高等教育質(zhì)量觀的多元化
A.教育評(píng)價(jià)是高等教育評(píng)價(jià)的屬概念
B.教育評(píng)價(jià)是高等教育評(píng)價(jià)的種概念
C.教育評(píng)價(jià)包含高等教育評(píng)價(jià)
D.高等教育評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)的一個(gè)組成部分
A.緊密結(jié)合教學(xué)
B.科研類型多樣
C.進(jìn)行多學(xué)科交叉研究
D.重視教育研究
最新試題
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）