A.相異比較
B.同類比較
C.橫向比較
D.縱向比較
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A.實行黨委領(lǐng)導(dǎo)
B.校長是高校的最高行政長官
C.實行黨政分開、各行其職
D.行政管理代替學(xué)術(shù)管理
A.法國
B.瑞典
C.美國
D.意大利
A.設(shè)有兩年制社區(qū)學(xué)院、初級學(xué)院和技術(shù)學(xué)院
B.國家能夠提供多樣化的高等教育
C.各類學(xué)校之間呈互補關(guān)系，彼此不可替代
D.不同類型和不同層次的高等學(xué)校合理分工，形成各自的特色
A.培養(yǎng)專門人才
B.發(fā)展科學(xué)
C.服務(wù)社會
D.創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)
A.校長任用
B.教師的聘任
C.人事的任免
D.學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。