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判斷題科學(xué)研究方法按其地位可以分為上、中、下三個層次：上層為哲學(xué)方法論，中層為一般科學(xué)研究方法，下層為適應(yīng)于某些科學(xué)領(lǐng)域或某種科學(xué)分支甚至某個科研課題的特殊的研究方法。

1.判斷題重點調(diào)查是高等教育中的一種非全面調(diào)查，它是從眾多的調(diào)查研究對象中有意識地選擇若干個具有代表性的典型單位進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究。

2.判斷題從事高等教育活動的主體是大學(xué)教師和大學(xué)生，這里的大學(xué)教師不包括高校教育管理人員。

3.判斷題科學(xué)研究是高校發(fā)展的基礎(chǔ)和支撐點。

4.判斷題高校的開發(fā)研究是增加科技知識的創(chuàng)造性的系統(tǒng)活動。

5.判斷題高等教育結(jié)構(gòu)適應(yīng)性調(diào)整需要建立新的結(jié)構(gòu)順序來代替已不適應(yīng)社會發(fā)展的舊秩序。