您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高理論的構(gòu)造性、清晰性、預(yù)見性
B.教育研究方法的統(tǒng)一性與多元性
C.現(xiàn)代科學(xué)研究成果及其研究方法的移植
D.關(guān)注教育研究的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)及可操作性
A.同類比較研究與異類比較研究
B.縱向比較研究與橫向比較研究
C.定性分析比較與定量分析比較
A.結(jié)果匯報(bào)
B.描述記錄
C.取樣記錄方法
D.行為核對(duì)表
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
在我們身邊，那些沒有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）