A.昭君出塞
B.龍船
C.寒春風曲
D.大浪淘沙
E.海韻
F.賣布謠
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A.春思曲
B.游擊隊歌
C.思鄉(xiāng)
D.懷舊
E.旗正飄飄
F.卜算子
A.彼得魯什卡
B.羅密歐與茱麗葉
C.灰姑娘
D.寶石花
A.德彪西
B.米約
C.古諾
D.普朗克
E.韋伯
A.印象主義音樂是指19世紀末、20世紀初由德國作曲家德彪西首創(chuàng)的一種音樂風格
B.在曲調(diào)發(fā)展上避免使用浪漫主義音樂中常見的重復、擴充、展開等表現(xiàn)手段
C.重視調(diào)式的表現(xiàn)力,常用五聲音階、中古調(diào)式及全音音階
D.代表人物有德彪西、拉威爾
A.舒曼
B.柏遼茲
C.舒伯特
D.門德爾松
E.韋伯
最新試題
藝術(shù)課程期末評價應包括()。
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設計思路?()
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
關于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視()評價。
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應的()。
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具()特點。