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判斷題對于繼續(xù)履行已沒有意義的，如考前培訓質量低劣，培訓時數(shù)不夠，但追究違約責任時考試已經結束，再補課已無意義，則不應當請求繼續(xù)履行，而應當考慮適用其他違約責任的形式。（）

1.判斷題政府對教育合同監(jiān)督管理的法律依據(jù)只有行政法，不包括合同法等民商法律。（）

2.判斷題學校為節(jié)省外語教育費用，宣布將改變原來的計劃，不按教育合同規(guī)定的小班方式授課，而采取通過電視機上大課的方式，美其名曰“教學方式改革”、“采用現(xiàn)代教育技術手段”，這是預期違約，學員有權要求其繼續(xù)履行。（）

3.判斷題教育合同糾紛的訴訟時效，分為普通訴訟時效、短期訴訟時效和最長訴訟時效。（）

4.判斷題教育合同監(jiān)督管理是監(jiān)督機關代表國家依法履行自己的職責，其行為會直接地產生法律上的后果，因此需要一定的強制力來保證，如行政命令、行政處罰、刑事制裁等。（）

5.多項選擇題根據(jù)誠實信用原則，在家庭輔導合同的履行過程中，當事人雙方互相負有附隨義務，（）是附隨義務的一項具體內容。

A.及時通知義務
B.互相協(xié)助義務
C.保密義務
D.按照合同履行的義務