A.層次性
B.自覺性
C.深遠(yuǎn)性
D.規(guī)范性
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A.不予理睬,只需關(guān)注教學(xué)質(zhì)量
B.反思自我,加強(qiáng)與同事的溝通
C.無需改變,繼續(xù)保持獨(dú)特個(gè)性
D.避免沖突,減少與同事的來往
A.合理,可以提高教學(xué)效率
B.不合理,教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)
C.合理,可以促進(jìn)學(xué)生自學(xué)
D.不合理,增加了學(xué)生課后負(fù)擔(dān)
A.機(jī)會(huì)公平
B.過程公平
C.結(jié)果公平
D.起點(diǎn)公平
A.隱私權(quán)
B.姓名權(quán)
C.榮譽(yù)權(quán)
D.人格權(quán)
A.符合校務(wù)公開的辦事原則
B.體現(xiàn)了學(xué)校自主管理權(quán)利
C.侵犯了學(xué)生的個(gè)人隱私權(quán)
D.違背公平待生的教育理念
最新試題
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項(xiàng)不正確的是()。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。
關(guān)于陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的區(qū)別,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系,以下說法正確的有()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。
對(duì)該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí),由高到低排序正確的是()。
在玩捉迷藏的游戲時(shí),麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我。”不愿意認(rèn)輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。
對(duì)于張老師的做法,以下評(píng)價(jià)正確的是()。