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判斷題據(jù)研究，盲童的智力一般比普通兒童要低。

1.判斷題聽(tīng)力損失在90db以上的一級(jí)聾的兒童，絕大多數(shù)應(yīng)該進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀。

2.判斷題課堂上提倡聽(tīng)力殘疾兒童盡量使用完整的句子，要千方百計(jì)讓聽(tīng)力殘疾兒童參加會(huì)話、閱讀、講故事等活動(dòng)。

3.判斷題聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練與康復(fù)機(jī)構(gòu)主要是針對(duì)學(xué)齡前聽(tīng)力殘疾兒童，對(duì)他們開(kāi)展語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，盡量減少聽(tīng)力殘疾帶來(lái)的語(yǔ)言障礙。

4.判斷題盲校的一切教學(xué)活動(dòng)，包括課內(nèi)的、課外的、主科的、術(shù)科的，都有補(bǔ)償盲生視覺(jué)缺陷的任務(wù)。

5.判斷題個(gè)案研究不止關(guān)注研究的結(jié)果，還關(guān)注研究事件與行為的動(dòng)態(tài)過(guò)程。