請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定?；卮鹣铝袉栴}。
陳某經(jīng)所在區(qū)工商局批準開辦了一家書店，一日陳某所在地工商所人員康某要拿幾本書回去看，陳某拒絕?？的痴f：“有人舉報你賣淫穢書籍，我要對你罰款，你現(xiàn)在馬上交。如果不交，我就封你的店?！标惸乘旖涣?000元罰款。陳某對此向有關(guān)機關(guān)申請復議，康某又與復議人員賈某串通捏造陳某賣淫穢書籍事實，復議機關(guān)據(jù)此維持原來的罰款決定，又作出吊銷陳某營業(yè)執(zhí)照的決定。兩個月后．復議機關(guān)認為此案證據(jù)不足，經(jīng)調(diào)查確認處罰決定有誤，遂作出撤銷吊銷營業(yè)執(zhí)照決定和罰款決定．并給予康某和賈某行政處分。陳某又向賠償義務機關(guān)申請賠償，但陳某對賠償數(shù)額不服．遂向本區(qū)人民法院作出申請國家賠償決定。區(qū)人民法院受理了此案。
后經(jīng)人民法院調(diào)解，雙方達成如下協(xié)議：①由賠償義務機關(guān)報賠償返還1000元罰款；②賠償?shù)蹁N營業(yè)執(zhí)照期間租房、水電等必要的開支2900元；③按正常營業(yè)收入的30％賠償因吊銷營業(yè)執(zhí)照期間不能經(jīng)營所造成的損失1370元。
A.工商所
B.區(qū)工商局
C.市工商局
D.區(qū)人民政府
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A.有意記憶逐漸占主導地位
B.以理解意義為主要記憶手段
C.抽象記憶占主導地位
D.正處于記憶發(fā)展的“黃金”時期
A.文化對教育起著決定性的影響
B.學校教育承擔著傳遞人類所有文化的任務
C.學校教育擔負著普及文化和更新創(chuàng)造文化的角色
D.文化與教育處于相互包含、相互作用的關(guān)系狀態(tài)
A.任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化
B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一
C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映
D.真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗
A.貧困人口退出以戶為單位，主要衡量標準是該戶年人均純收入穩(wěn)定超過國家扶貧標準且吃穿不愁，義務教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障
B.貧困戶退出，由村“兩委”組織民主評議后提出，經(jīng)村“兩委”和駐村工作隊核實、擬退出貧困戶認可，在村內(nèi)公示無異議后，公告退出，并在建檔立卡貧困人口中銷號
C.貧困村退出以貧困發(fā)生率為主要衡量標準，原則上貧困村貧困發(fā)生率降至5％以下（西部地區(qū)降至6％以下），在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)公示無異議后，公告退出
D.貧困縣包括國家扶貧開發(fā)工作重點縣和集中連片特困地區(qū)縣，貧困縣退出以貧困發(fā)生率為主要衡量標準
最新試題
學科課程，是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展，分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目，亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是（）。
感動中國十大人物中，被人稱贊為“逾古稀而不辭，雖千萬人而往。超越港島的遠見，不讓須眉的擔當”的是（）。
在荒山野外看到老虎，人會感到恐懼；而在動物園看見老虎，就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
下列關(guān)于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。
由于工作記憶的容量有限，提取任務容易完成，使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明，工作記憶的提取過程相當復雜。斯滕伯格最早研究這個問題，發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能，分別是（）。
赫爾巴特認為，教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的，也就是“學生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
溫故導入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設有趣的學習環(huán)境，使學生情不自禁地進入學習情況的一種課堂導入方式。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。
根據(jù)學習分類理論，應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結(jié)果未習得新的概念和規(guī)則。