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A.卡巴列夫斯基
B.達(dá)爾克羅茲
C.柯達(dá)伊
D.奧爾夫
A.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)備
B.情感、空間環(huán)境的準(zhǔn)備
C.時(shí)間的準(zhǔn)備
D.人際環(huán)境的準(zhǔn)備
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.觀察法
B.聯(lián)想法
C.范例法
D.討論法
A.出生至20天
B.第21天至第5個(gè)月
C.第6個(gè)月至1歲左右
D.1歲至1歲羊
最新試題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。