單項選擇題生態(tài)主義教育的形式主要有多元文化教育課程、生態(tài)政治課程觀、開發(fā)教育、后現(xiàn)代課程觀、（）。
A.生命教育
B.國際理解教育
C.價值教育
D.道德教育
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1.單項選擇題按照本亞明的觀點，兒童具有將自己和世界發(fā)生聯(lián)系的模仿能力，這種能力使得兒童自身與世界（），并可以對世界進行解讀，滲入語言和文字之中。
A.矛盾
B.補充
C.相似
D.協(xié)調(diào)
2.單項選擇題按照教育發(fā)生的場域不同，兒童的手勢教育可以分為學校教育、家庭教育、社會教育和（）。
A.環(huán)境教育
B.愛國教育
C.感恩教育
D.網(wǎng)絡(luò)教育
3.單項選擇題通過游戲，兒童可以向我們展示有關(guān)他們自己的（）等方面的信息。
A.知識水平
B.文化背景
C.年齡特征
D.家庭背景
4.單項選擇題游戲是基于（）本身樂趣的自覺自愿的活動。
A.游戲者
B.活動
C.游戲場地
D.組織者
5.單項選擇題由身體參與的最為輕松、自然的，符合兒童天性的學習方式是（）。
A.說教
B.灌輸
C.協(xié)作
D.游戲
最新試題
影響教育的文化因素有（）。
題型：多項選擇題
教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
何為“范式”？
題型：問答題
“和平學之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結(jié)構(gòu)性暴力”“文化暴力”，以及對應三種暴力方式提出“（）”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型：單項選擇題
洪堡將（）視為人類與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型：單項選擇題
教育人類學認為人之所以成為人，主要在于人的遺傳具有的（）。
題型：單項選擇題
亞里士多德認為，（）即模仿。
題型：單項選擇題
從文化學的觀點出發(fā)，可以將圖像分為三種不同的類型，包括作為巫術(shù)存在的圖像，作為文化表現(xiàn)的圖像，以及作為（）的圖像。
題型：單項選擇題
圖畫和圖像在意識發(fā)展之前就已經(jīng)存在了，主要是出于人們對（）的恐懼。
題型：單項選擇題
榮格將原型圖像定義為：生活中的每一個重要經(jīng)歷，每一個意義深遠的沖突，都可以喚起這些圖像的價值，并將這些圖像歸為（）。
題型：單項選擇題