填空題對教育測量質(zhì)量的評價，通常是通過分析測量結(jié)果的效度和（）。
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4.填空題反映事物總體水平的指標是（）。
5.單項選擇題對調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)資料進行整理、概括或計算出能夠反映教育現(xiàn)象的綜合指標，這種方法稱為（）。
A.描述性統(tǒng)計
B.推斷性統(tǒng)計
C.定量統(tǒng)計
D.相關(guān)統(tǒng)計
最新試題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
沒有單位的差異量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）
題型：單項選擇題
實驗技能考核應遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。
題型：問答題
某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
分數(shù)
題型：名詞解釋