單項選擇題教育測量與評價按（）來分主要有三種：形成性、診斷性和總結性測量與評價。

A.參照點
B.運用的時機
C.被試的行為表現(xiàn)
D.內容


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1.多項選擇題效度主要有三類，它們分別是（）。

A.內容效度
B.結構效度
C.復本信度
D.效標關聯(lián)效度

2.多項選擇題同質性信度也叫內部一致性信度，它的方法主要有（）。

A.分半信度
B.庫德—理查遜信度
C.復本信度
D.克龍巴赫系數(shù)

3.多項選擇題結構效度的驗證的步驟一般包括（）。

A.提出有關理論結構的說明，并據(jù)此設計測量用的試題
B.提出可以驗證該理論結構是存在的假設說明
C.采用各種方法收集實際的資料，以驗證第二步提出的假設的正確性
D.收集其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結構相反的試題，或是修正理論

4.多項選擇題客觀性試題主要包括（）。

A.選擇題
B.填空題
C.論述題
D.簡答題

5.多項選擇題為提高測驗的質量，在設計測驗時要注意的問題包括（）。

A.確定測驗目的
B.確定測驗屬性
C.明確測驗的性質和用途
D.被試的特征
E.分析測驗目標