美術(shù)教師在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之際，要從哪幾方面進(jìn)行思考（）。
①明確希望學(xué)生達(dá)到怎樣的目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)）
②教師對學(xué)生傳遞了什么信息，學(xué)生通過學(xué)習(xí)會有什么收獲（教學(xué)內(nèi)容）
③采用怎樣的教學(xué)方法，對教材、課題的選擇有幫助（教學(xué)方法）
④所設(shè)定的目標(biāo)是否有利于評價（教學(xué)評價）
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③
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A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點
C.教學(xué)難點
D.教學(xué)評價
A.靜止
B.有規(guī)律
C.無規(guī)律
D.變化
A.隸書教學(xué)
B.美術(shù)字教學(xué)
C.楷書教學(xué)
D.行書教學(xué)
A.華多
B.維米爾
C.普桑
D.夏爾丹
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)計劃
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)生心理
最新試題
金老師上《巨人輩出——文藝復(fù)興美術(shù)》一課時，先播放音樂，讓學(xué)生對比觀察多幅文藝復(fù)興美術(shù)作品，并讓學(xué)生當(dāng)“老師”，通過問答的形式，嘗試總結(jié)異同點。該教師沒有采用的教學(xué)方法是（）。
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證，圖形資料的輸出設(shè)備有（）。
根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》課程基本理念，馮老師在《走進(jìn)抽象藝術(shù)》一課中，播放抽象主義的樂曲和視頻，這種方式是為了（）。
李老師在美術(shù)鑒賞課上，讓學(xué)生自由抒發(fā)情感，表達(dá)自己的個性，在作業(yè)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，增強他們的自信心。這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的（）。
版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式，制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式，最常見的類型是（）。
朱老師在上課之前，先通過多媒體出示了四幅圖片：藏戲面具、木雕儺面具、威尼斯紙面具和沒帶面具的普通人頭像。提出問題，隨后引出新課。朱老師的這種導(dǎo)入方法屬于（）。
學(xué)習(xí)美術(shù)課程中，我們了解到了許多不同國家、不同文化、不同民族等人們創(chuàng)作的優(yōu)秀繪畫、雕塑作品，這體現(xiàn)了美術(shù)功能中的（）。
張老師在中國畫的繪畫課上，為了讓學(xué)生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足，選擇相對評價方式來講解學(xué)生的作品。以下屬于此評價方式的是（）。
王老師在《美術(shù)家眼中的自己》鑒賞課中，給學(xué)生播放背景音樂并且出示了美術(shù)家的自畫像，因勢利導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思維。這一教學(xué)方法是（）。
以下選項適合作為《讓人們的生活更美好》一課的知識與技能維度目標(biāo)的是（）。