問答題簡述美術(shù)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點。
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1.單項選擇題不屬于電腦美術(shù)課件的特性的是（）
A.靈活性
B.趣味性
C.操作性
D.創(chuàng)造性
3.單項選擇題曉紅老師在《京劇美術(shù)》一課中，用十分鐘的時間為學(xué)生簡單介紹了京劇藝術(shù)的表現(xiàn)形式，剩下的時間主要是讓學(xué)生尋找京劇中的美術(shù)形象，并對京劇的臉譜進行了重點學(xué)習(xí)，課后給學(xué)生留了作業(yè)，繪制一幅自己喜歡的京劇臉譜。曉紅老師運用了哪些突出教學(xué)重點的方法？（）
A.提前預(yù)習(xí)和保證時間
B.保證時間、著重講解和作業(yè)練習(xí)
C.保證時間、著重講解、作業(yè)練習(xí)和板書提示
D.提前預(yù)習(xí)、保證時問、著重講解、作業(yè)練習(xí)和板書提示
4.單項選擇題吳老師在《魔幻的顏色》一課中，為了讓學(xué)生更好地了解三原色之間的變化關(guān)系，吳老師又給學(xué)生講了以前上過的《流動的顏色》一課，讓學(xué)生重新感受了顏色之間的微妙變化。吳老師運用的解決教學(xué)難點的方法是（）
A.直觀演示法
B.溫故知新法
C.分解組合法
D.重點啟發(fā)法
最新試題
構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為（）、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。
題型：單項選擇題
擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。
題型：填空題
“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質(zhì)、特征和社會作用作了系統(tǒng)的闡述。
題型：填空題
一個研究型美術(shù)教師應(yīng)該是什么樣的？
題型：問答題
美術(shù)教材應(yīng)包括教科書教材、（）、視聽、教材、現(xiàn)實教材、電子教材幾種形式。
題型：填空題
簡述課外美術(shù)活動的條件。
題型：問答題
《辭?！罚?989）中對“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質(zhì)的美；③善事、好事；④贊美、稱贊；⑤喜歡、稱心；⑥（）。美表現(xiàn)于不同方面，自然美、社會美、藝術(shù)美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動的創(chuàng)造對象，又是美感的源泉，并隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。
題型：填空題
色彩的對比主要指色相對比、明度對比、（）對比和（）對比。
題型：單項選擇題
下列不屬于課外作業(yè)練習(xí)的設(shè)計要求的是（）
題型：單項選擇題
有效的教學(xué)設(shè)計必須要以（）為本。
題型：填空題