A.抖動
B.振動
C.震動
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A.越來越高
B.越來越低
C.沒變化
A.將聽覺信號傳遞到大腦
B.將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號
C.傳遞聲波到中耳
A.將聽覺信號傳遞到大腦
B.傳遞振動到內(nèi)耳
C.傳遞聲波到中耳
A.將聲波轉(zhuǎn)化為振動
B.將聽覺信號傳遞到大腦
C.將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號
小明、小蘭和小強一起在實驗室做了如下實驗:小明把手放在喉頭,大聲說話,感覺聲帶振動了:小蘭把發(fā)聲的音叉觸及水面,水面蕩起了波紋;小強用力撥動鋼尺,鋼尺發(fā)出了聲音。
分析上面的實驗現(xiàn)象,你得出什么結(jié)論?()
A.聲音有高低區(qū)別
B.聲音有強弱區(qū)別
C.聲音是物體振動產(chǎn)生的
最新試題
在上實驗課時,小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動裝滿這只杯子。()
小雅在測量空氣的質(zhì)量時,觀察到的現(xiàn)象是()
水能擠走杯內(nèi)的空氣,空氣也能擠走杯內(nèi)的水。()
用哨子感受空氣時,我們不能判斷空氣是否()
空氣和石頭有著相同的特點,都有占據(jù)空間,都會流動。()
在瓶子里放一個氣球,氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球,不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大,這是因為()
夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降,熱空氣上升又變冷,冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的()
一只未吹氣的氣球重5克,往這只氣球里吹氣,將氣球吹大后,把氣球口密封,那么這時稱氣球的質(zhì)量會?()
在水槽里裝滿水,水面上有一個乒乓球,用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓,直到杯子完全進(jìn)入水中,這時乒乓球在杯子的位置是()