A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
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A.從知識(shí)的領(lǐng)會(huì)入手
B.從知識(shí)的鞏固入手
C.從知識(shí)的掌握入手
D.從知識(shí)的應(yīng)用入手
A.實(shí)物直觀
B.模像直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.動(dòng)作直觀
A.實(shí)物直觀
B.模像直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.動(dòng)作直觀
最新試題
單元主題活動(dòng)順利開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)是()。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無(wú)處不在,但不易察覺(jué),而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是()。
教師在開(kāi)始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
就開(kāi)發(fā)主體看,園本課程開(kāi)發(fā)的主體不包括()。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體,幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為()。
幼兒園課程方案一般不包括()。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的()特點(diǎn)。