A.走平衡木
B.跳繩
C.鉆爬
D.沿著地面直線、田埂行走
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A.感受美
B.欣賞美
C.創(chuàng)造美
D.表現(xiàn)美
A.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌
B.能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景
C.能模仿學(xué)唱短小歌曲
D.能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活
A.關(guān)注其色彩
B.自哼自唱
C.關(guān)注其形態(tài)
D.關(guān)注其聲音
A.不理不睬
B.耐心傾聽
C.不給予肯定
D.積極回應(yīng)和鼓勵(lì)
A.上下
B.旁邊
C.左右
D.前后
最新試題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他()地說出故事的大致內(nèi)容。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,鼓勵(lì)他選擇()材料開展活動(dòng)。
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí),和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
()幼兒能主動(dòng)飲用白開水,不貪喝飲料。