判斷題在我國,孤獨(dú)癥最早是在1982年由陶國泰教授報道。
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自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面?()
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告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”,學(xué)生做到了,給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是()的范例。
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下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有()。
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下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
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建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)包括()。
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融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是()。
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下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
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