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A.抄襲、剽竊、侵占他人研究成果
B.偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋?zhuān)蛘吣笤焓聦?shí)、編造虛假研究成果
C.采取弄虛作假、賄賂、利益交換等方式獲取項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、職務(wù)職稱(chēng)、獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)等
D.故意重復(fù)發(fā)表論文
A.未經(jīng)許可利用同行評(píng)議或其他方式獲得重要的學(xué)術(shù)信息
B.未經(jīng)授權(quán)將上述信息發(fā)表或者透露給第三者
C.竊取他人的的研究計(jì)劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有
A.抄襲嚴(yán)重
B.編造數(shù)據(jù)
C.虛假評(píng)價(jià)
A.造成社會(huì)風(fēng)氣敗壞，道德水平滑坡
B.醫(yī)患利益沖突加劇，醫(yī)患關(guān)系緊張
C.誘發(fā)防御性醫(yī)療的出現(xiàn)
D.釀成社會(huì)矛盾
A.《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》
B.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》
C.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》
D.《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》
最新試題
《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出要加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境，倡導(dǎo)科技工作者（）
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合推進(jìn)（）的系統(tǒng)工程。
誠(chéng)信是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。（）
學(xué)術(shù)水平是一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。
在科研誠(chéng)信案件調(diào)查中可直接錄音錄像。
職稱(chēng)評(píng)審的結(jié)果由職稱(chēng)評(píng)委會(huì)的專(zhuān)家投票表決得出。
學(xué)術(shù)誠(chéng)信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問(wèn)題。
取得職稱(chēng)的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。
學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。（）
學(xué)術(shù)誠(chéng)信是最基本和最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)道德要求。（）