單項選擇題從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。

A.自我塑造的
B.自發(fā)產(chǎn)生的
C.生來就有的
D.遺傳決定的


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1.單項選擇題個人的道德選擇能力，集中表現(xiàn)為（）。

A.道德要求
B.道德規(guī)范
C.道德品質(zhì)
D.道德理想

2.單項選擇題道德內(nèi)容的社會性和可變性決定了教師道德修養(yǎng)的（）。

A.自覺性
B.被動性
C.持久性
D.自主性

3.單項選擇題幸福是人們按照自己的尺度來衡量和評價的，所以具有（）。

A.主觀性
B.客觀性
C.絕對性
D.發(fā)展性

4.單項選擇題教師的幸福理應(yīng)是一種（）。

A.低層次的幸福
B.中層次的幸福
C.高層次的幸福
D.理想層次的幸福

最新試題

英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識。

題型：單項選擇題

為維護教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）

題型：判斷題

在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。

題型：單項選擇題

實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。

題型：單項選擇題

盡管學(xué)生都是不同的個體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）

題型：判斷題

廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。

題型：多項選擇題

徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。

題型：單項選擇題

我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。

題型：單項選擇題

熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。

題型：單項選擇題

莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。

題型：單項選擇題