單項(xiàng)選擇題列提綱就是將所要學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)列成綱要，以促成對(duì)材料掌握的一種學(xué)習(xí)策略。它屬于（）。

A.復(fù)述策略
B.記憶術(shù)
C.組織策略
D.縮略詞法


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1.單項(xiàng)選擇題提問(wèn)是一種有助于學(xué)生學(xué)習(xí)課文、演講以及其他信息的策略，它屬于（）中的一種。

A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.監(jiān)視策略

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)策略涵蓋的成分，邁克卡等人把學(xué)習(xí)策略分為三部分，不包括（）。

A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.資源管理策略
D.行為策略

5.單項(xiàng)選擇題阿特金森提出的成就動(dòng)機(jī)理論，認(rèn)為影響成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的因素有三個(gè)，下面選項(xiàng)中的（）除外。

A.個(gè)體動(dòng)機(jī)傾向
B.人對(duì)成功的期待
C.成功的誘因值
D.強(qiáng)化的作用

最新試題

孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

題型：判斷題

課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）

題型：判斷題

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）

題型：判斷題

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題