A.高等教育大眾化與普及化
B.經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際化
C.學(xué)習(xí)化社會(huì)與終身教育
D.辦學(xué)模式多元化與個(gè)性化
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A.關(guān)于教育與社會(huì)發(fā)展的規(guī)律
B.關(guān)于教育與文化傳承的規(guī)律
C.關(guān)于教育與科技進(jìn)步的規(guī)律
D.關(guān)于教育與人的發(fā)展的規(guī)律
A.自然科學(xué)研究
B.工程科學(xué)研究
C.社會(huì)科學(xué)研究
D.人文科學(xué)研究
A.辦學(xué)主體多樣化
B.辦學(xué)形式多樣化
C.教育目標(biāo)多樣化
D.教學(xué)內(nèi)容多樣化
A.高等教育多樣化
B.高等教育經(jīng)濟(jì)化
C.高等教育產(chǎn)業(yè)化
D.高等教育國(guó)際化
A.職稱(chēng)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
C.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
D.學(xué)緣結(jié)構(gòu)
最新試題
高校教師良好的專(zhuān)業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類(lèi)型有()
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()