A.絕對評價
B.相對評價
C.個體內(nèi)差異評價
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A.根據(jù)課程內(nèi)容的組織形式劃分
B.根據(jù)課程的表現(xiàn)形式劃分
C.根據(jù)課程的功能劃分
D.根據(jù)修習的要求劃分
A.課程內(nèi)容的科學邏輯組織
B.課程與學生生活的聯(lián)系,強調(diào)學生在學習中的積極性
C.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的
D.學習者服從課程,在課程面前是接受者的角色
A.教師、學生、家長
B.知識、學生、社會
C.家庭、學校、社會
D.家長、教師、社會
A.學歷結(jié)構(gòu)
B.職稱結(jié)構(gòu)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.學緣結(jié)構(gòu)
A.專業(yè)學習
B.專家引領(lǐng)
C.同伴互助
D.自我反思
最新試題
運用參與式教學法的基本要求是什么()
高等教育學研究的基本內(nèi)容是()
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
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