A.連續(xù)性
B.新穎性
C.靈活性
D.精密性
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A.幼兒的生理健康狀況
B.幼兒的心理狀態(tài)
C.幼兒回憶的側(cè)性及自覺(jué)程度
D.能否運(yùn)用正確的回憶方法
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
A.孤立地理解具體事物,不會(huì)從事物之間的關(guān)系或聯(lián)系出發(fā)
B.對(duì)事物的理解主要靠具體事物的形象
C.對(duì)事物的理解都是直接理解
D.幼兒對(duì)事物本質(zhì)特征的理解必須依靠記憶、想象、思維等心理過(guò)程來(lái)完成。
A.情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加
B.引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)**不斷增加
C.自我調(diào)節(jié)化
D.情緒表達(dá)的社會(huì)化
A.不同的生理原因使兒童心理特征有所變化
B.不同的個(gè)性特征使兒童心理特征有所變化
C.不同的社會(huì)和教育條件使兒童心理發(fā)展的特征有所變化
D.兒童從掌握知識(shí)到心理機(jī)能都會(huì)發(fā)生變化
最新試題
人生的第一個(gè)階段是初生到滿(mǎn)月,被稱(chēng)為()。
性別概念是個(gè)體對(duì)性別認(rèn)知的結(jié)果,包括()。
通常情況下,幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于幼兒的()。
行走是人類(lèi)個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作,衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括()。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
在正常條件下,人類(lèi)個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是()。
情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對(duì)情緒過(guò)程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是()。
嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡(jiǎn)單,主要表現(xiàn)為()。