A.人身罰
B.申誡罰
C.能力罰
D.財(cái)產(chǎn)罰
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A.省級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)
B.省級(jí)人民政府所在的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)
C.國務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)
D.省級(jí)人民政府
A.議案的提出
B.議案的審議
C.議案的表決和通過
D.議案的公布
A.制裁性規(guī)范
B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范
C.義務(wù)性規(guī)范
D.授權(quán)性規(guī)范
A.主體
B.客體
C.內(nèi)容
D.對(duì)象
E.行為
A.全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)
B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員
C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)
D.國務(wù)院
E.中國人民銀行
最新試題
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的()
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利,也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。