A.學生對學校給予的處分不服的
B.學生認為學校違反規(guī)定亂收費的
C.學生認為教師剽竊其著作權的
D.學生認為教師的行為侵犯其人身權利的
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A.無過錯責任原則
B.公正、合理、效益原則
C.過錯責任原則
D.責任法定原則
A.重視權益救濟原則
B.遵循教育自身的特點和規(guī)律原則
C.權利與義務相統(tǒng)一原則
D.目標與手段相統(tǒng)一原則
A.具有不同程度的立法之權或職責的各類國家機關
B.擁有國家主權者;
C.對教育立法活動有引導、制約、支配和影響作用的社會組織
D.參與或影響立法的個人
A.人們對教育法律精神實質的理解
B.對教育法律實施作用的評價
C.對教育行政執(zhí)法和司法的信任程度
D.遵守并運用教育法律法規(guī)的自覺性等
A.依法律規(guī)定取得
B.依法定程序經國家有關部門批準取得
C.申請并經核準登記取得
D.經培養(yǎng)考核或考試取得
最新試題
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。
只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報國家級教學成果獎。
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
申請設立高等學校時,應當向審批機關提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
高校學生享有的權利有()
中國的職業(yè)教育正式產生于()