判斷題自我意識(shí)通俗地講就是自我認(rèn)識(shí)。
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1.單項(xiàng)選擇題自我意識(shí)的作用可歸為一條，那就是（）。
A.認(rèn)識(shí)功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.動(dòng)力功能
2.單項(xiàng)選擇題自我意識(shí)的形成要比個(gè)性的形成（）。
A.晚
B.同步
C.早
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童對(duì)自己的能力及今后的發(fā)展缺乏自信心。這是他對(duì)自己評(píng)價(jià)（）的表現(xiàn)。
A.過(guò)高
B.過(guò)低
C.適當(dāng)
D.三者都不是
4.單項(xiàng)選擇題（）是主體對(duì)自身心理與行為的主動(dòng)掌握。
A.自我檢查
B.自我監(jiān)督
C.自我控制
D.自我監(jiān)控
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)自己的能力，品德及其他方面的社會(huì)價(jià)值的判斷即（）。
A.自我觀察
B.自我分析
C.自我評(píng)價(jià)
D.自我體驗(yàn)
最新試題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
題型：判斷題
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。（）
題型：判斷題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿(mǎn)足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱(chēng)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題