判斷題《義務(wù)教育音樂課程標準(2011年版)》中,把“情感態(tài)度價值觀”目標放在課程目標的首位。

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《搖籃曲》是舒伯特的著名藝術(shù)歌曲,它的曲式結(jié)構(gòu)為()。

題型:單項選擇題

下列音樂形式中()不屬于歐洲地區(qū)。

題型:單項選擇題

《大刀進行曲》屬于音樂美里面的()。

題型:單項選擇題

《義務(wù)教育音樂課程標準(2011年版)》中,把“情感態(tài)度價值觀”目標放在課程目標的首位。

題型:判斷題

下列屬于莫扎特創(chuàng)作的歌劇是()。

題型:單項選擇題

教學中,應(yīng)充分揭示音樂要素(節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等)在音樂中的表現(xiàn)作用,讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧訓練和灌輸死記硬背的知識。這體現(xiàn)了音樂教育的價值是()。

題型:單項選擇題

老師在帶領(lǐng)學生演唱《田野在召喚》的時候,讓學生根據(jù)歌曲進行反復練習和演唱,這一活動突出課堂參與方式的是()。

題型:單項選擇題

民族管弦樂器一般分為拉弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器和打擊樂器。

題型:判斷題

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過有組織的音響實現(xiàn)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺藝術(shù),是人類精神生活的有機組成部分,在課程標準部分,人文性、審美性、實踐性指的是()。

題型:單項選擇題

“在欣賞圣-桑《動物狂歡節(jié)》時,老師引導學生聽辨‘演奏樂器所代表的的動物’”。其教學難點是()。

題型:單項選擇題