多項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)方法有（）。

A.講解法
B.演示法
C.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法
D.談話法
E.復(fù)習(xí)法


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1.多項(xiàng)選擇題加里培林提出的智力活動(dòng)形成的幾個(gè)階段是（）。

A.活動(dòng)定向階段
B.物質(zhì)活動(dòng)和物質(zhì)化活動(dòng)階段
C.出聲的外部言語活動(dòng)階段
D.不出聲的外部言語階段
E.內(nèi)部言語階段

2.多項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)操作技能的學(xué)習(xí)可以劃分為（）。

A.定向階段
B.單個(gè)動(dòng)作階段
C.連續(xù)動(dòng)作階段
D.自動(dòng)化階段
E.鞏固練習(xí)階段

3.多項(xiàng)選擇題初步的數(shù)學(xué)思維能力主要包括：初步的（）。

A.邏輯思維能力
B.形象思維能力
C.直覺思維能力
D.發(fā)散思維能力
E.聚合思維能力

4.單項(xiàng)選擇題正比例和反比例這兩個(gè)概念從外延上看是（）。

A.并列關(guān)系
B.對立關(guān)系
C.交叉關(guān)系
D.矛盾關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)概念的表示法中運(yùn)用最多的一種是（）。

A.原始概念描述法
B.屬差式定義
C.發(fā)生式定義
D.規(guī)定外延的方式

最新試題

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過實(shí)驗(yàn)操作獲得“一個(gè)圓錐體的體積等于等底等高的圓柱體體積的1/3”這一結(jié)論，這是屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識論的基本觀點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

舉例說明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點(diǎn)。

題型：問答題

一個(gè)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以（）為主線。

題型：單項(xiàng)選擇題

嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，可以自然地進(jìn)行（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)中，教師不斷創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性，這是學(xué)習(xí)過程中的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，隨著年級的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據(jù)是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題