A.公平競爭
B.公開考試
C.擇優(yōu)錄用
D.綜合考核
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A.增強思想品德考核
B.增加考試科類
C.優(yōu)化考試內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
D.推行技能測驗
A.國家意志
B.經(jīng)濟發(fā)展
C.文化傳統(tǒng)
D.現(xiàn)實社會環(huán)境
A.強化國家意志
B.維護國家統(tǒng)一
C.促進經(jīng)濟發(fā)展
D.維護安定團結(jié)大局
A.以德為先
B.選賢任能
C.注重效率
D.注重實績
A.精英教育
B.通才教育
C.任人唯賢
D.擇優(yōu)選官
最新試題
世界各國考試項目之間的關系,既是戰(zhàn)略伙伴的關系,又是競爭對手的關系。通過對中外考試制度的比較,才能知已知彼,進而更好地參與考試領域的國際競爭,并在激烈的考試競爭中贏得()。
在實行高度統(tǒng)一考試的國家,高考是(),社會需要置于首位,考生的選擇十分有限,而且不夠真實,大學的招生自主權(quán)很難體現(xiàn)出來。
西方國家的公務員考選觀念偏重于“知識本位”、“能力本位”,體現(xiàn)出擇優(yōu)錄用的核心原則。
據(jù)統(tǒng)計,1570年1870年的300年間在英國用英文出版的有關中國政治制度的書籍,多達()多種。
英國的()廣泛推行教師評價自己學生的作業(yè)。這項評價的加權(quán)近年雖然減低了,但教師仍扮演相當重要的角色。
在提高中學學科教學水平方面,()也擔當一個重要的角色。考試命題的取向、考試的形式、維持考試水準的措施以及提供考試反饋信息給予學校,對提高學科教學水平都會起重要作用。
在大學入學的統(tǒng)一考試中,考試命題管理都有嚴格的程序和規(guī)范。建立的一支命題專家隊伍,由高校的學位專家、學科教學與研究的專家、優(yōu)秀的中學教師組成。他們既熟悉高等院校,也熟悉中學,能有效控制命題的各項指標。實行這種考試命題管理制度的是()。
法國教師對中學會考的影響力,主要在學生參加()考試時發(fā)揮作用。
所謂考試,就是“以人為測試對象,其本質(zhì)是測度或甄別()的社會活動。”
日本政府于1887年制定《關于錄用王國政府文官的樞密院令》,初步建立通過考試錄用文官的規(guī)則。