單項(xiàng)選擇題高中課程設(shè)置多元化,高中文憑設(shè)置普通文憑、技術(shù)文憑、職業(yè)文憑三類。這三類文憑,既是為勞動(dòng)力市場(chǎng)提供人力資源的依據(jù),也是通往高等學(xué)校的憑據(jù)。實(shí)行這種制度的國(guó)家是()。

A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.日本


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最新試題

中學(xué)會(huì)考科目的多元化以()最為顯著,提供了不同科目的組別來滿足不同類型學(xué)生的需要,但缺憾是成績(jī)沒有可比性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以()為代表,考試實(shí)施的管理體制為國(guó)家統(tǒng)一管理型。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德國(guó)完全中學(xué)純粹是()的預(yù)備學(xué)校。19世紀(jì)的完全中學(xué)只限于古典語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入20世紀(jì)才開設(shè)新的課程,加入現(xiàn)代語言和數(shù)學(xué)/自然科學(xué)兩類。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)也帶來()的不統(tǒng)一,影響全國(guó)范圍的考試的公平性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

任何國(guó)家的考試實(shí)質(zhì)上都是()的體現(xiàn),同時(shí)受該國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平的制約。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1854年5月21日,英國(guó)以樞密院命令的名義頒布了《文官任用令》,至此英國(guó)文官考試制度自此得以初步確立。

題型:判斷題

拿破侖創(chuàng)立的Bac,成為法國(guó)的()象征,不但法國(guó)人引以為榮,而且與德國(guó)的高級(jí)完全中學(xué)會(huì)考(Abitür)交相輝映。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

西方國(guó)家近現(xiàn)代公務(wù)員錄用考試的實(shí)踐,雖然考試內(nèi)容因各國(guó)錄用標(biāo)準(zhǔn)的差異各有特色,但是追求學(xué)以致用、全面擇優(yōu)是共同特色。

題型:判斷題

英國(guó)的()廣泛推行教師評(píng)價(jià)自己學(xué)生的作業(yè)。這項(xiàng)評(píng)價(jià)的加權(quán)近年雖然減低了,但教師仍扮演相當(dāng)重要的角色。

題型:填空題

與高考不同,普通高中畢業(yè)會(huì)考屬于()考試,目的是檢測(cè)高中畢業(yè)生能否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題