單項選擇題道德品質(zhì)即品德,它包括道德認識、道德情感、道德意志、()四個部分。
A.道德標準
B.道德行為
C.道德表現(xiàn)
D.道德規(guī)范
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1.單項選擇題班主任訓練提高學生自我管理能力的重點方法是適當增加“小干部”崗位并進行“小干部”輪換,使小干部從“教師的助手”變成學生們的()。
A.代表
B.領(lǐng)導
C.主人
D.朋友
2.單項選擇題教師應(yīng)履行的義務(wù)包括()。
A.從事科學研究,學術(shù)交流
B.指導學生的學習
C.關(guān)心、愛護學生
D.開展教育教學改革
3.單項選擇題班級管理最重要的武器是()。
A.策略
B.能力
C.評價
D.家長
4.單項選擇題學生傷害事故的處理途徑有:自行協(xié)商解決、申請調(diào)解和()。
A.不予理睬
B.傷害事故的賠償
C.校領(lǐng)導處理
D.自己解決
5.單項選擇題()是班主任管理班級的依據(jù),是保證學生學習、克服不良習慣、促其全面發(fā)展的有效手段。
A.班風
B.班貌
C.班規(guī)
D.班訓
最新試題
個別談心不是對班干部進行個別教育的有效形式。
題型:判斷題
給學生安排座位涉及教育空間資源的分配,既影響學生的情緒狀態(tài)和人格發(fā)展,也影響學生的學習效率和班級組織紀律。
題型:判斷題
不了解學生的管理是盲目的管理,不尊重學生的管理是專制的管理,不信任學生的管理是錯誤的管理。
題型:判斷題
網(wǎng)絡(luò)成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時間和投入程度,才能獲得以前曾有的滿足感。
題型:判斷題
同一個班的任課教師在教學中遇到或發(fā)生的問題,那是任課老師自己的事,應(yīng)由他們自己去解決,與班主任無關(guān)。
題型:判斷題
學校組織開展“喜迎十九大”的演講比賽,初三(1)班的班主任李老師,非常善于寫演講稿,在寫作方面給予了各個班級積極有用的指導,受到了同事們的連連稱贊。這說明李老師具有()。
題型:單項選擇題
只要學生不出“問題”,或者不出“大問題”,班主任就沒有必要與家長聯(lián)系。
題型:判斷題
班級活動能拓展學生的知識面,形成學生的社會責任感。
題型:判斷題
班級活動不利于發(fā)展學生的個性。
題型:判斷題
班規(guī)可以與學校規(guī)章制度相違背或相矛盾。
題型:判斷題