問答題論述教育經(jīng)濟效益計量的困難和意義。
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1.問答題試述規(guī)模過大對辦學效益的影響。
2.問答題試述規(guī)模過小對辦學效益的影響。
3.問答題試論提高教育經(jīng)濟效率的途徑。
4.問答題試論確定教育投資總量的原則。
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簡述美國中學適度規(guī)模。
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