問(wèn)答題簡(jiǎn)述規(guī)定教師工作量的原則及現(xiàn)實(shí)意義。
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3.問(wèn)答題論述教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量的困難和意義。
4.問(wèn)答題試述規(guī)模過(guò)大對(duì)辦學(xué)效益的影響。
5.問(wèn)答題試述規(guī)模過(guò)小對(duì)辦學(xué)效益的影響。
最新試題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：?jiǎn)柎痤}
社會(huì)平均教育收益率
題型：名詞解釋
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？
題型：?jiǎn)柎痤}
建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：?jiǎn)柎痤}
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
題型：?jiǎn)柎痤}