多項(xiàng)選擇題現(xiàn)值折算法的提出者是（）。
A.美國人
B.英國人
C.沃爾什
D.科恩
E.舒爾茨
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達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
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試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
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確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。
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在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
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教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。
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為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？
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簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
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美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題