A.職業(yè)技術(shù)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.高等教育
D.中老年教育
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A.生產(chǎn)關(guān)系要素結(jié)構(gòu)
B.生產(chǎn)力要素結(jié)構(gòu)
C.宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
D.國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)
A.勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)性就業(yè)
B.勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)
C.勞動(dòng)力就業(yè)
D.勞動(dòng)適應(yīng)能力
A.教育投資結(jié)構(gòu)
B.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
C.教育類別結(jié)構(gòu)
D.教育布局
A.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
B.教育人力結(jié)構(gòu)
C.教育體制結(jié)構(gòu)
D.教育類別結(jié)構(gòu)
A.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
B.教育類別結(jié)構(gòu)
C.師范教育結(jié)構(gòu)
D.教育形式結(jié)構(gòu)
最新試題
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
分析解決我國(guó)教師工資問題的思路。
建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
對(duì)于規(guī)模過大成長(zhǎng)型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。