Z理論是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)教授、日裔美籍管理科學(xué)學(xué)者威廉•大內(nèi)提出來(lái)的，下列選項(xiàng)中全部屬于Z理論的內(nèi)容的是（）。
①實(shí)行比較緩慢的評(píng)價(jià)和提升力度
②實(shí)行個(gè)人分工負(fù)責(zé)制
③對(duì)員工實(shí)行限工制
④實(shí)行含蓄的控制機(jī)制
⑤全面關(guān)心員工建立上下級(jí)融洽的人際關(guān)系
⑥對(duì)員工考察應(yīng)是長(zhǎng)期而全面的
A.①②③
B.②③④
C.②⑤⑥
D.①⑤⑥
E.③④⑤
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
人員培訓(xùn)的目標(biāo)從組織方面來(lái)看，員工培訓(xùn)就是要把由于員工的知識(shí)、能力不足及員工態(tài)度不積極而產(chǎn)生的機(jī)會(huì)成本的浪費(fèi)控制在最小限度；從員工個(gè)人方面來(lái)看，培訓(xùn)可以提高員工自身的知識(shí)水平和工作能力，下列選項(xiàng)中不全部屬于人員培訓(xùn)目標(biāo)的是（）。
①傳遞信息
②改變態(tài)度
③更新知識(shí)
④發(fā)展能力
⑤改變價(jià)值觀
A.①②③
B.②③⑤
C.③④⑤
D.①②④
E.①②⑤
A.指揮型、變革型、衰退型
B.變革型、合作型、文化型
C.衰退型、增長(zhǎng)型、文化型
D.增長(zhǎng)型、合作型、變革型
E.指揮性、衰退型、變革型
決策的程序是進(jìn)行決策的步驟或過(guò)程。它是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)，其中每一步驟都有科學(xué)含義，是相互聯(lián)系的有機(jī)體。下列決策的程序步驟錯(cuò)誤的是（）。
①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
②搜集資料
③分析評(píng)估
④試驗(yàn)實(shí)證
⑤選擇最佳方案
⑥普遍實(shí)施
A.①②③⑤④⑥
B.①②③④⑤⑥
C.①②④⑤③⑥
D.①②③⑥④⑤
E.①②⑤⑥④③
A.目標(biāo)管理法、滾動(dòng)計(jì)劃法、一般計(jì)劃法
B.目標(biāo)管理法、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法、運(yùn)籌學(xué)方法
C.滾動(dòng)計(jì)劃法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、運(yùn)籌學(xué)方法
D.一般計(jì)劃法、運(yùn)籌學(xué)方法、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法
E.一般計(jì)劃法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、滾動(dòng)計(jì)劃法
任何計(jì)劃都要遵循一定的程序和方法。雖然小型計(jì)劃比較簡(jiǎn)單，大型計(jì)劃復(fù)雜些。但是，管理人員在編制計(jì)劃時(shí)，其工作步驟都是相似的，下列選項(xiàng)中，計(jì)劃工作的程序步驟正確的是（）。
①環(huán)境分析
②確定目標(biāo)
③評(píng)價(jià)、選擇方案
④擬定可供選擇的方案
⑤編制計(jì)劃
⑥反饋計(jì)劃執(zhí)行情況
A.①②③④⑤⑥
B.①②④③⑤⑥
C.①②⑤③④⑥
D.①②⑤④③⑥
E.③④②①⑤⑥
最新試題
李經(jīng)理認(rèn)為員工個(gè)人能力不同，需要區(qū)別對(duì)待，為此他在設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)時(shí)（）。
某互聯(lián)網(wǎng)公司的組織文化以員工個(gè)性尊重而非集體主義為導(dǎo)向，這主要受哪些因素影響？（）
小剛所在公司實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)，組織規(guī)模不斷擴(kuò)大。為加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)的管理，CEO增加了管理層級(jí)數(shù)量，這種做法體現(xiàn)了組織規(guī)模大小會(huì)影響（）。
張經(jīng)理希望充分發(fā)揮員工的個(gè)人能力，為此在設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)時(shí)，他應(yīng)該（）。
分析經(jīng)營(yíng)環(huán)境的結(jié)果可以用于哪些方面？（）
影響進(jìn)入行業(yè)難易程度的因素不包括哪些？（）
下列哪些方式屬于組織文化建設(shè)的主要途徑？（）
下列哪些屬于計(jì)劃工作的基本程序？（）
反饋控制可以采用的方法包括（）。
制定計(jì)劃時(shí)預(yù)測(cè)前提條件屬于下列哪些計(jì)劃步驟？（）