A.備課
B.上課
C.課外作業(yè)布置與檢查
D.輔導答疑
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A.實驗法
B.演示法
C.參觀法
D.練習法
A.學生在教師的引導下圍繞一定的問題，經(jīng)過一定的準備，學生以全班或小組為單位，各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得知識、鞏固知識，發(fā)展能力的一種教學方法
B.在教師指導下，學生利用特定的儀器設(shè)備，進行獨立操作，以獲得直接經(jīng)驗、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學方法
C.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，并引導學生積極思考、回答問題，通過問答的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的一種教學方法
D.教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識和指導學生進行學習的方法
A.是根據(jù)一定的教育教學目的，遵循教學過程的規(guī)律而制定的指導教學工作的基本要求
B.對教學實踐經(jīng)驗的理論性概括
C.是教學基本原理落實到實踐中的媒介
D.是保證教育實踐遵循教育規(guī)律的重要環(huán)節(jié)
A.課程審定
B.課程督導
C.課程評價
D.課程更新
A.選修制
B.必修制
C.學分制
D.評課制
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
高校的實習可分為哪幾種形式（）