A.動機作用過程
B.保持過程
C.注意過程
D.動機再現(xiàn)過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育性原則
B.客觀性原則
C.倫理性原則
D.一般與個別相結(jié)合的原則
A.是兒童心理發(fā)展的各個年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征
B.兒童心理年齡特征不會隨社會生活和教育條件的改變而改變
C.在一定條件下,兒童年齡特征是相對穩(wěn)定的
D.教育的目的方向是由社會決定的,而不是由年齡特征決定的
A.小學(xué)一年級
B.小學(xué)二年級
C.小學(xué)三、四年級
D.小學(xué)五、六年級
A.自我意識的成熟
B.道德意識的成熟
C.自我概念的獲得
D.角色意識的建立
A.自我意識的成熟
B.道德意識的成熟
C.自我概念的獲得
D.角色意識的建立
最新試題
喜新厭舊中的厭舊是()
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)()
學(xué)前兒童主要使用的是()
小明主動打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎了小明的行為,這是()
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。