單項選擇題識記過的東西未強化導致遺忘,這種對遺忘的解釋稱之為()。
A.干擾說
B.痕跡消退說
C.壓抑說
D.形式訓練說
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1.單項選擇題心智技能的結構具有()。
A.簡縮性
B.展開性
C.觀念性
D.內隱性
2.單項選擇題知識直觀的方式有實物直觀、模象直觀和()。
A.教具直觀
B.語言直觀
C.言語直觀
D.圖像直觀
3.單項選擇題前面學習的材料對后繼學習材料的干擾,稱之為()。
A.情緒抑制
B.逆向抑制
C.倒攝抑制
D.前攝抑制
4.單項選擇題已掌握了技能這個概念,再學習心智技能,這是()。
A.總括學習
B.下位學習
C.上位學習
D.并列結合學習
5.單項選擇題強調概括化經驗或原理在遷移中的作用,這種遷移理論是()。
A.共同要素說
B.形式訓練說
C.經驗類化說
D.關系轉換說
最新試題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
根據研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
根據斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題