單項選擇題由于遺忘是先快后慢,所以我們要()。
A.及時復(fù)習(xí)
B.復(fù)習(xí)方式多樣化
C.分散復(fù)習(xí)
D.過度學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題學(xué)生對自己認知過程的了解和控制策略,這是()。
A.認知策略
B.監(jiān)視策略
C.資源管理策略
D.元認知策略
2.單項選擇題識記過的東西未強化導(dǎo)致遺忘,這種對遺忘的解釋稱之為()。
A.干擾說
B.痕跡消退說
C.壓抑說
D.形式訓(xùn)練說
3.單項選擇題心智技能的結(jié)構(gòu)具有()。
A.簡縮性
B.展開性
C.觀念性
D.內(nèi)隱性
4.單項選擇題知識直觀的方式有實物直觀、模象直觀和()。
A.教具直觀
B.語言直觀
C.言語直觀
D.圖像直觀
5.單項選擇題前面學(xué)習(xí)的材料對后繼學(xué)習(xí)材料的干擾,稱之為()。
A.情緒抑制
B.逆向抑制
C.倒攝抑制
D.前攝抑制
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中,負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題