A.中心特征
B.邊緣特征
C.遵從
D.服從
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A.積極的強化
B.消極的強化
C.厭惡形式的強化
D.間接強化
A.行為中心偏見
B.顯著性偏見
C.一致性反應(yīng)信息利用不足偏見
D.自我服務(wù)偏見
A.符號相互作用論
B.自我表現(xiàn)論
C.情景認同論
D.場合交往論
A.一致性
B.評估性
C.隱含的個性理論
D.定型
A.順應(yīng)功能
B.認識功能
C.防御功能
D.調(diào)節(jié)功能
最新試題
雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。
“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是（）心理效應(yīng)。
在商場購物時，當你還在猶豫是否購買商品時，售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費行為。在這里，售貨員運用了（）增強了順從行為。
“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進入（）。
為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。
（）會激發(fā)愉快的想法和記憶，而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人，所以人們經(jīng)常會在向他人提要求之前先給他人一點好處。
我們在學習上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（）。①學會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學習④遇到分歧，趕快躲開
（），會直接導(dǎo)致人們對權(quán)威的蔑視和反抗。當人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時，就更傾向于拒絕，而不是服從。
下列反映合作與競爭關(guān)系的是（）。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏，競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭，在競爭中有合作④合作就是競爭，競爭就是合作
在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。