填空題按照評價的主體不同，將教學評價分為（）和（）
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《漢書》記載成帝綏和元年翟方進、何武共奏言：“《春秋之義》，用貴治賤，不以卑臨尊。刺史位下大夫，而臨二千石，輕重不相準，失位次之序，臣請罷刺史”。兩人“請罷刺史”的理由是（）
題型：單項選擇題
“雍正七年。青海軍興，始設軍機房，領以親王大臣。”材料說明設置軍機房的目的（）
題型：單項選擇題
試對兩位教師的做法進行評論。在歷史教學中，開發(fā)與利用多樣化教學資源具有什么作用？
題型：問答題
1876年，清朝總理衙門仿效西方各國駐華外交官俸薪之成例，制定了從出使大臣到隨員的等級和俸薪表。其中出使大臣序列，分頭、二、三、署任等四等名目，四品以上的官員可以受任三等以上出使各國欽差大臣。這一舉措（）。
題型：單項選擇題
你對該教師這樣的小結(jié)設計作何評論？你認為課堂設問應注意哪些問題？
題型：問答題
清代實行的有利于農(nóng)村生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移的主要措施是（）
題型：單項選擇題
中國最早的民辦機器企業(yè)上海發(fā)昌機器廠由于資本微薄，又始終沒有自己的船塢，在價格上也難以與外商匹敵，故無力競爭，步履艱難。甲午戰(zhàn)爭后，在英商開辦的耶松船廠競爭下，發(fā)昌廠迅速衰落。這一史實說明（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合史實說明近代中國是如何從“三個方面”將外國的好東西“拿來”的。
題型：問答題
甲午戰(zhàn)爭時期，日本制定輿論宣傳策略，把中國和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運用公關手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱，清政府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬人從愚蒙、專制和獨裁中得到解放”。對此，清政府卻無所作為。這反映了（）。
題型：單項選擇題
中國的覺醒與西方相比并不是人權(quán)與自由的啟蒙，結(jié)合所學知識分析中國“最初覺醒”為什么與西方不同。
題型：問答題