單項選擇題課程內(nèi)容的問題化屬于()
A.認知性加工
B.情境性設(shè)計
C.情感性處理
D.活動性展開
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題面對不斷的批評和嘲笑,孩子們回答問題和提出問題的積極性逐漸降低,會導致()意識日漸淡化?
A.問題意識
B.勞動意識
C.創(chuàng)造意識
D.奮進意識
2.單項選擇題循序漸進原則對于打下扎實的基礎(chǔ),形成縝密的思維有很大的好處,但對于()盡快接觸到學科前沿卻是障礙。
A.創(chuàng)新思維
B.實踐能力.
C.分析能力
D.綜合能力
3.單項選擇題知識的本質(zhì)在于它的()
A.不確定性
B.客觀性
C.規(guī)定性
D.永恒性
4.單項選擇題掌握教學策略要強化()
A.課程意識
B.課程理念
C.課程目標
D.課程評價
5.單項選擇題創(chuàng)造始于問題,這一至理名言是()提出來的。
A.杜威
B.陶行知
C.布魯納
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
課程標準的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
題型:多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象,因此,教學中直觀教學手段用得越多越好。()
題型:判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì),包括()。
題型:多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題