A.教育管理者與教師學(xué)生的關(guān)系
B.教師與學(xué)生的關(guān)系
C.教師與學(xué)校集體的關(guān)系
D.教師與學(xué)生家長的關(guān)系
E.教師與教師的關(guān)系等等
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A.教育管理者
B.教育者(教師)
C.被教育者
D.學(xué)生家長等
A.教師道德現(xiàn)象
B.教育過程中的所有參加者之間存在的道德關(guān)系
C.教師與學(xué)生家長的關(guān)系
D.教師與所有社會利益群體的關(guān)系
A.狹義的教育倫理,指教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容,德育在教育中占何種地位,教育應(yīng)遵循什么樣的道德原則,教育過程能夠培養(yǎng)出具有什么樣品質(zhì)的人,教師應(yīng)具有什么樣的職業(yè)道德等等
B.廣義的教育倫理,指怎樣確立教育在社會生活結(jié)構(gòu)中或體系中的地位和作用,如何評價人們對教育的態(tài)度,以及社會應(yīng)該賦予教育什么樣的性質(zhì)和目標(biāo)等等
C.廣義的教育倫理就是指教育的社會道德價值
D.狹義的教育倫理是指教育的個人道德價值
A.通過教師道德現(xiàn)象表現(xiàn)出來的
B.學(xué)生道德現(xiàn)象表現(xiàn)出來的
C.教育管理者道德現(xiàn)象表現(xiàn)出來的
D.校長道德現(xiàn)象表現(xiàn)出來的
A.主要是研究教師職業(yè)道德的
B.主要是研究道德教育的
C.主要是研究教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系
D.教育的道德價值
最新試題
中國傳統(tǒng)教育中教育政治與教育倫理一體化主要體現(xiàn)在()
簡述教育倫理評價的標(biāo)準(zhǔn)。
簡述教學(xué)生活的基本內(nèi)涵。
教師與家長產(chǎn)生矛盾沖突的原因是什么?
簡述內(nèi)生道德的發(fā)展性。
教師當(dāng)?shù)赖滦摒B(yǎng)的意義是什么?
簡述教育道德修養(yǎng)的實質(zhì)的合理性。
簡述教師自身完美形象的意義。
培養(yǎng)教育才能包括哪些?
教育道德修養(yǎng)的目標(biāo)向度是美德和善行。為什么?