單項(xiàng)選擇題中國(guó)教育倫理思想萌芽于()。
A.上古時(shí)期
B.春秋時(shí)期
C.秦漢時(shí)期
D.隋唐時(shí)期
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4.多項(xiàng)選擇題教育倫理學(xué)與倫理學(xué)研究的目的不同表現(xiàn)在()。
A.倫理學(xué)研究的最終目的是提高廣大社會(huì)成員的道德素質(zhì)
B.教育倫理學(xué)的研究目的是為了提高廣大社會(huì)主義教育工作者(管理者和教師)的職業(yè)道德素質(zhì)
C.教育倫理學(xué)研究的目的是倫理學(xué)研究目的在教育領(lǐng)域的具體化
D.倫理學(xué)研究目的高于教育倫理學(xué)的目的
5.多項(xiàng)選擇題教育過(guò)程中普遍存在的道德關(guān)系包括()。
A.教育管理者與教師學(xué)生的關(guān)系
B.教師與學(xué)生的關(guān)系
C.教師與學(xué)校集體的關(guān)系
D.教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系
E.教師與教師的關(guān)系等等
最新試題
簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述家庭教育的應(yīng)然。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教師自身完美形象的意義。
題型:?jiǎn)柎痤}
教師與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾沖突的原因是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述家庭教育的意義。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教育道德修養(yǎng)形式的合理性。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
題型:?jiǎn)柎痤}
教育道德修養(yǎng)的目標(biāo)向度是美德和善行。為什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
如何使教育者準(zhǔn)確領(lǐng)悟社會(huì)價(jià)值的期待?
題型:?jiǎn)柎痤}
教師之間如何開展競(jìng)爭(zhēng)?
題型:?jiǎn)柎痤}