多項(xiàng)選擇題中國(guó)傳統(tǒng)教育的“教師中心”論，主要體現(xiàn)在（）。

A.提倡師道尊嚴(yán)，以強(qiáng)化社會(huì)的倫理秩序，把師與道完全等同起來(lái)
B.要求教師要以身作則，在教育過(guò)程中通過(guò)處理師生關(guān)系來(lái)完整地體現(xiàn)社會(huì)的要求，成為教育過(guò)程的主宰
C.教師既是教育目標(biāo)的具體體現(xiàn)，又是達(dá)到這一目標(biāo)的根本和唯一的依靠
D.教師是教育過(guò)程中一切倫理關(guān)系的直接源泉


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1.多項(xiàng)選擇題中國(guó)教育倫理思想的特點(diǎn)，主要包括（）。

A.政治教育與倫理教育一體化
B.在教育過(guò)程中，忽視個(gè)性的獨(dú)特發(fā)展
C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人的社會(huì)化、個(gè)體道德對(duì)整體道德的服從
D.強(qiáng)調(diào)溫故知新、述而不作，否定創(chuàng)造性

2.多項(xiàng)選擇題唐代教育家韓愈的名篇《師說(shuō)》論述的教育倫理問(wèn)題主要包括（）。

A.韓愈闡述了教師的重要性和作用：“古之學(xué)者必有師”
B.韓愈提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn)：“道之所存，師之所存也”
C.重視理性的價(jià)值
D.論述了教育中的倫理關(guān)系的核心師生關(guān)系的問(wèn)題：一是“弟子不必不如師”，二是“師不必賢于弟子”

5.單項(xiàng)選擇題秦代國(guó)家實(shí)行的是（）。

A.能者為師
B.賢者為師
C.德才兼?zhèn)?br /> D.以吏為師