A.教師設(shè)計(jì)場(chǎng)地
B.嬰幼兒增減衣服
C.教師取放物品
D.嬰幼兒分組
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A.檢查場(chǎng)地設(shè)施，做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作
B.對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行初步檢查，以確保安全
C.與教師和幼兒共同布置活動(dòng)的環(huán)境
D.做好場(chǎng)地和設(shè)備的清潔、衛(wèi)生工作
A.教師設(shè)計(jì)場(chǎng)地
B.嬰幼兒分組
C.嬰幼兒檢查服裝和鞋帽
D.教師取放物品
A.做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備
B.做好室內(nèi)衛(wèi)生
C.為其穿好衣服
D.為班里開窗通風(fēng)
A.種植游戲
B.玩水游戲
C.玩沙游戲
D.老鷹捉小雞游戲
A.種植游戲
B.養(yǎng)植游戲
C.玩沙游戲
D.洗手池游戲
最新試題
關(guān)于中班幼兒角色游戲特點(diǎn)描錯(cuò)誤的是（）
小班幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生的興趣一般在（）左右。
（）是研究兒童行為的一種古老的方法，研究者要在較長的時(shí)間里，對(duì)同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。
（）可以促進(jìn)教師、家長、孩子之間的親密合作。
關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是（）
下列有關(guān)智力游戲的組織與指導(dǎo)描述錯(cuò)誤的是（）
可定期邀請(qǐng)家長參加教師崗位體驗(yàn)活動(dòng)，親身參與幼兒園（）活動(dòng)。
布置室外場(chǎng)地時(shí)，沙地沙箱不要靠近攀爬器具，體現(xiàn)了室外布置（）
使家長能及時(shí)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)而做好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效地開展（）
等級(jí)記錄法在記錄時(shí)，觀察者要以客觀、全面地給以評(píng)定，避免主觀（）對(duì)記錄過程的影響。