A.目的由單一孤立轉(zhuǎn)向全面融合
B.伙伴由被動應(yīng)對轉(zhuǎn)向積極互動
C.資源由園內(nèi)轉(zhuǎn)向園內(nèi)外結(jié)合
D.形式由仿效參照轉(zhuǎn)向借鑒創(chuàng)新
E.視野由市內(nèi)國內(nèi)轉(zhuǎn)向世界范圍
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A.有利于學(xué)前教育法規(guī)的落實
B.有助于學(xué)前教育質(zhì)量的提高
C.有益于學(xué)前兒童全面的發(fā)展
D.有利于家長教育素質(zhì)的增強
E.有助于順應(yīng)世界學(xué)前教育的趨向
A.與知識經(jīng)濟的時代相適應(yīng)
B.與世界學(xué)前教育的發(fā)展相適應(yīng)
C.與學(xué)前教育的一體化相適應(yīng)
D.與小學(xué)教育接軌
E.與素質(zhì)教育理念相適應(yīng)
A.普遍性和穩(wěn)定性
B.靈活性和變化性
C.多樣性和創(chuàng)造性
D.個體性和區(qū)域性
E.科學(xué)性和規(guī)范性
A.研究孩子的行為模式
B.重視孩子的個性特點
C.建立理想的親子關(guān)系
D.形成民主的教養(yǎng)作風(fēng)
E.擁有一致的教養(yǎng)態(tài)度
A.相互支持
B.過分保護
C.過分干涉
D.嚴厲懲罰
E.溫暖民主
最新試題
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責(zé)、獨裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
中國封建社會把（）的教育放在家庭教育的首位。
以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)原則的是（）。
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點。
以下屬于家庭教育個別指導(dǎo)活動的是（）。
家庭教育的復(fù)雜性體現(xiàn)在（）。
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過來了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了。”請指出案例中父母教育的問題所在，并加以分析。
不同的家庭，其基本情況以及需求等都不一樣，因此在對嬰幼兒家庭進行教育指導(dǎo)時不能一刀切，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。
正確進行表揚獎勵的實施要求。
當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括（）。